O foragido e o cúmplice

Desde que lemos juntos o livrinho sobre a maternelle que eles já sabiam: cada um terá sua salinha diferente. No começo pareciam um pouco surpresos, mas logo a ideia passou a parecer mais normal para eles do que é para mim escrever ideia sem acento.

Quando chegou o grande dia, nos reunimos no pátio da escola para as despedidas, que funcionaram exatamente como o ensaiado. Tchau, Juju, disse o Pepê. Tchau, Pepê, disse o Juju. Fiquei surpreendida e feliz.

Desfalcada do reforço paterno na hora de buscá-los, passei a planejar a logística ideal. Se chego com o Pepê na sala do Juju ele pode ficar com a impressão de que passei a manhã com o irmão – ou vice-versa. Cálculos, preocupações e hipóteses me permitiram criar a elaborada regra da alternância: pego primeiro quem deixei primeiro.

Que, claro, não foi colocada em prática assim de cara. Porque eles resolveram de outro jeito.

Chego na sala do Juju e lá estão. Os dois. Lado a lado.

Ué, o que houve?, pergunto. Olha, francamente, eu não sei, responde a tia. Eles voltaram do recreio agora há pouco, a gente ainda não sabe muito bem quem é de qual sala, e quando eu vi o Pedro estava aqui.

E quando eu vi, os dois passaram por cima de todo o meu cálculo, de toda a rígida organização escolar francesa e estavam lá: Juju tomando conta do casaco do Pepê, Pepê segurando o carrinho do irmão.